https://shibbs.a.nalian.cc Copyright 2004-2006 MolyX Studios MolyX Board v2.6.1 Tue, 22 Jul 2008 11:28:20 +0800 Tue, 22 Jul 2008 11:28:20 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=258&goto=newpost hila88<humeijuan08@126.com> 发帖时间: 2008-07-22 11:28
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长三角紧缺软件人才 08 年夏季培养计划出台 国家劳动和社会保障部门、北大青鸟全速打造软件英才 以上海为龙头的长三角地区，目前已成为中国最大的IT信息产业基地之一。 据统计，在长三角地区中，仅上海就有1300多家软件企业，500多家系统集成厂商 。所有这些构成了对工程化软件人才的巨大需求，导致长三角地区软件人才的缺口高达数十万，软件人才的薪水一直居高不下（ 以上海地区为例， 具有中专或大专以上学历，两年以上软件开发经验的 软件工程师的平均年薪为6万元 ）。 为缓解这种工程化软件人才严重短缺的局面，在国家劳动和社会保障部的鼎力支持下， 于2008年6月1日，在北大青鸟万体馆校区（长宁中心）出台了“长三角紧缺软件人才08年夏季培养计划”。 北大青鸟万体馆校区（长宁中心）是长三角地区具有雄厚实力和广泛影响力的高级软件人才培养基地，是2003年3月在上海设立的第一家软件工程师培训中心，中心依托北京大学的教学优势，采用以项目实践为导向的多模式教学，强调实际软件项目开发技能的培养，至今已为上海宝信、上海复旦金仕达、NEC、美国阿波罗公司、启明软件、文思创新、赢达软件等众多知名IT企业输送了上千名高级软件开发人才。                     “长三角紧缺软件人才08年夏季培养计划”拟在 2008年6-9月份期间，在上海招生培养500名工程化软件人才。 具体招生计划如下： l  招生对象： 上海市区及郊县；外地户口需在上海工作满三个月以上；年龄18-35周岁； 在职人员、大中专毕业生和在校生、待业人员；遵纪守法，没有不良社会记录。 l  入学条件： Ø  要求： 高中、中专、职高、中技学历（招生人数： 150名） Ø  要求： 大专学历（招生人数：150名） Ø  要求： 本科学历（招生人数：200名） l  毕业待遇： 学员毕业以后，可获得国家劳动和社会保障部所颁发的职业资格证书、北大青鸟APTECH颁发的ACCP国际软件工程师证书。毕业学员推荐到漕河泾开发区、张江高科园区、上海各大型金融、证券、电子商务营运类企业集团内从事软件工程开发方面的工作。 l  报名方式： （1）  报名手续 ： 请携带本人学历证书；身份证复印件；一寸照片4张；至中心填写报名登记表。经入学测试合格后方可入学。 （2）  开班时间： 7 月 25 日脱产班， 7 月 26 日周末班 （3）  报名地点：北大青鸟万体馆校区（长宁中心） 电话：021-32090680，32300681 网址：http://www.shjb-edu.com 地址：上海市中山西路1291号2楼（吴中路口、近万体馆） ]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=258&goto=newpost Tue, 22 Jul 2008 11:28:20 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=227&goto=newpost 关心<shizhikang@gmail.com> 发帖时间: 2007-03-15 12:12
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本文来自网上，出处不明。前言： 在地震发生时，所有父母最担心的一定是自己孩子的安危，巨大的地壳震动通常在几秒之内发生，我们通常无法有效保护儿童，因此平常时就教导孩子必要的避震常识是确保孩子安全最好的方法。 基本避震步骤： 　 避震的三个步骤「躲」「盖」「抓」一定要协助孩子牢记！并且时常让孩子练习，让孩子知道自己学习保护自己的方法是在灾害中最实际的！ 地震期间儿童生活环境：在平时，或是地震发生期间尤其要注意，必须保持儿童房间或活动空间的安全性。 儿童的床远离窗户、以及那些高或有瘫塌危险的书柜、橱柜等家具。 最少准备以下物品并且放置在地震后最可能拿取的地方。这些物品包括：可以供给72小时的饮用水、食物果汁及尿片、婴儿用的湿纸巾、必备药品。并且准备另一份相同的装在袋子中，准备在车上。 如果是婴儿，必须在地震期间将婴儿床以护垫类的物品充填，以防止婴儿在摇晃中受伤。 地震期间要将放置器皿的橱柜上锁，以防止任何东西在地震时掉落伤害儿童。 在进行避震安全教育之前：三岁或是以上的儿童，都有足够的理解力能够了解地震及相关的准备。建议家长及老师花一些时间向孩子解释地震的原因。而让孩子一起参与家庭中关于地震的讨论和计划，对于孩子了解地震和相关安全措施是有帮助的。但家长必须注意讨论时，尽量以理性的态度和讨论代替恐吓或是负向的态度，对儿童建立正确的避震安全常识有更好的帮助。另外，孩子对于地震的恐惧也必须被照顾到，让孩子了解地震的原因，并且说一些地震时逃生或是自救成功的故事，都可以增加孩子面对地震的勇气。避震教育重点在于清楚让孩子知道，当地震发生时，大人可能也躲避不及，甚至有无法及时赶到他们所在的地方，因此必须让孩子清楚了解并且确实练习过在不同场所的避震步骤，并且培养孩子自救的信心和勇气。另外，地震会在任何时间地点发生，因此培养孩子紧急应变及判断的能力非常重要。国外的经验显示，让孩子有实作练习的机会对孩子的应变及判断能力有显著的成效。而在国内过去进行「人身安全教育」的经验也证实，许多儿童必须透过实际的操作，例如大声说「不」，才会发现「知道」不等于「做到」，有为数不少的儿童需要一再练习才能正确做出应有的行为。因此，我们建议家长及老师，除了教导必要的常识之外，一定要让孩子有练习的机会！ 儿童避震安全教育步骤及重点：以下步骤及重点需是儿童的年龄及状况教导，若是年纪较小的孩子，建议平时以游戏的方式逐渐给予正确的观念和行动方法。如果是年龄较大的孩子，可以情境讨论及情境演练的方式进行。 和孩子一起找出每个房间及户外安全的角落，包括其它孩子会进出的地方并且让孩子记住最安全的地方所在。你必须让 孩子了解，在地震发生时，能够越快到达安全角落，会越安全。 告诉孩子，如果在室内，一定要马上实行「躲」「盖」「抓」三个步骤。赶紧躲到一个矮桌或是家具下方，用手臂抱住头并且盖住眼睛，再以一只手抓住桌脚。如果就近的室内没有矮桌或适当的家具，那就赶紧躲到内墙边，或是内墙的梁柱底下，因为外墙通常比内墙容易在地震中毁损。并且必须远离书柜、或是高及重的家具。平常就应和孩子一起利用矮桌或家具练习「躲」「盖」「抓」三个步骤。（活动建议）。 告诉孩子：跑出去不见得是最好的选择，有时候反而更危险，因为砖块、屋顶及其它掉落物，有可能会伤及在建筑物附近的人。告诉孩子：待在安全的地方直到震动及摇晃停止，然后确定自己是否受伤。 如果有受伤，判断是否需要先作止血或其它急救。 并且对于已经掉落或毁损的物品必须小心查看，以免那些物品对你造成伤害。 并且必须随时注意随时可能发生的余震。 另外必须提醒孩子注意是否有火苗出现，火灾通常是地震后最常接续出现的灾害，因为瓦斯破裂、或是电线及电信设备的毁损而造成。 如果发现有火灾，让自己保持低身呼吸，并且寻找安全的出口。 教导孩子，如果在地震之后要离开建筑物，一定要记得走楼梯或逃生梯，千万不能使用电梯。 并且让他们知道地震有可能启动警报器及自动洒水器，不管是否有火灾发生，走楼梯都是最好的选择。 告诉孩子：如果当地震发生时，人在户外。 一定要远离建筑物、树木、路灯及电线，跑到空地蹲下并且用手保护头部。 很多伤害是发生在建筑物出入口的10步之内，因为砖块、屋顶及其它掉落的物品会伤害到在建筑物附近的人教导儿童辨识瓦斯气味，且让儿童知道当地震之后如果闻到瓦斯气味，一定要赶紧避开或是通知大人。 其它也必须告诉孩子的包括：保持镇定、不要哭要保持体力向外求援、当地震过后试着发出声音看看是否有其它人在附近等。 儿童避震安全教育活动建议：大家一定都玩过一种听音乐绕圈圈的游戏，玩法是：当音乐停止时就作一种动物，或是抢椅子等！和孩子练习避震方法，也可以利用这个游戏，我们提出一种建议的玩法供大家参考。这个游戏可以在不同空间进行，或是扩大到整个家中，甚至是户外。找一首节奏比较快的曲子作为背景音乐。游戏玩法：家长负责控制音乐及制造现场掉落物、瓦斯外漏及受伤等情境。当音乐停止时，就是地震发生及持续震动的时间，小朋友必须赶紧进行避震步骤。当音乐再度想起时，表示震动已经停止。小朋友必须判断是否要逃出去，或是进行其它措施。所需道具：可以调整亮度的灯、软质或抗摔的玩具或抱枕、空气清新剂（代替瓦斯）、可以轻易移动的小家具（制造孩子受伤的情境用）等。 安全须知：地震通常是在没有预警的情况下发生，因此有时在震动发生之后，我们容易只想着如何逃生，而可能忽略一些安全的问题。以下提供一些在灾害现场必须注意的一些事项： 检查你自己是否有受伤。通常人们都会注意到别人，反而没有注意自己的状况。 要帮助、照顾别人时，最好自己是没有受伤或是已经完成初步的急救包扎之后再行动。 保护自己免于再受伤，例如穿上长裤、长袖衬衫、坚固的鞋子、工作手套，这样才不会被破掉的东西割伤。 完成自我保护的动作后，帮助伤者或是受困的人。如果你的周遭有人受困，打电话给急救中心，例如 119 或是110，然后对伤者施以适当的急救，千万不要尝试移动受重伤的人，除非他们遭逢立即的致命危机。 四下看看，有没有一些小火苗窜出，用任何可以使用的东西赶快扑灭它，以免酿成火灾。火灾是地震后最常发生的灾害，在1906年旧金山大地震后，大火持续了三天，造成比地震更大的损害。 将泼洒出来的药剂、漂白剂、汽油或是其它可燃液体赶紧清理掉，以免这些化学物质造成危害。 开启橱柜与储物间时要小心，因为这里面的东西可能都在地震中移位，而掉出来，以免又造成财物损失与受伤。 检查你的家是否有损坏，如果房子已经显现不安全的迹象，把所有的人都带到房子外去。地震后的余震对于结构受损的房子还会继续破坏，因此，在余震发生之前让大家都离开是很重要的。 帮助一些有特别状况的邻居，例如家中有长者或是身心障碍者，或是人口众多的家庭，在紧急状态时，会特别需要大家的帮助。 利用可携带式的电池收音机收取最新的消息和紧急措施，如果停电了，这可能是你的主要消息来源。地区性电台与地方政府所提供的 消息对你的处境会有最适切的建议。 余震很可能会发生，当你感觉到怪怪的，马上采取「躲、盖、抓」动作。余震发生的频率不定，在地震后的几分钟、几天、几星期，或是一个月内都可能发生余震。 注意任何断落的线路、破掉的管路，不要接近这些危险的区域。 在地震发生后的危机常常不容易见到，这些有可能会使你一不小心就受伤。 远离受损的建筑。如果你已经从家中跑出来了，除非有专家已经确定建筑本身安全无虞，否则不要随意在进入屋子里。受损的建筑物很可能在余震中全毁。 检视房子时，利用装电池的提灯或是手电筒，煤油灯、火把或是火柴都可能打翻踢翻或是引发火灾。 使用电话的时机，尽量是以紧急事件为优先，电话线在发生灾难的时候总是会不胜负荷，我们应该保持线路的通畅以利紧急通讯可以传递。 注意周遭的动物。把狗拴起来，并且把他们安置在围栏中。有时候宠物的行为在地震后会发生很大的改变，平时安静且友善的猫与狗在此时也许会显得有攻击性或是防卫性过强的现象。 ]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=227&goto=newpost Thu, 15 Mar 2007 12:12:56 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=226&goto=newpost 关心<shizhikang@gmail.com> 发帖时间: 2007-03-15 12:09
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本文来自网上，出处不明。戴志强先生，著名的NLP大师。经常有父母问我一些亲子的问题。在此我整理了某些比较常见的，供父母们参考，也希望借此抛砖引玉，大家可以一起提供更多的资料。 孩子年龄：四岁性别：女问题： 一个四岁女孩，为什么她总想成为家庭的中心？（不准大人谈话，只准听她说，唱等）如何解决？ 这个问题有两个可能性：1． 孩子大部分时间可能并不是这样，父母却认为孩子“总是这样”。往往几次的行为，在父母的心目中就已经成为问题。父母都希望孩子是十全十美的，这种恨铁不成钢的心情可以理解，但是对孩子的教育却不见得是好事情。父母应该多把注意力放在孩子的优点上，而不是孩子的缺点。帮助孩子发挥优点，从小建立他的自信心，是帮助孩子成长的基础。 2． 如果孩子常常这样，表示孩子缺乏安全感和自信，才会以这种霸道的行为来要求大人对他有所注意。参考意见：l 多让孩子去做一些他做得到的事情，当孩子做到的时候，多给他肯定。l 常常给孩子拥抱，多向孩子说爸爸，妈妈很爱他。常常用肢体语言来表达对他的爱。让孩子能够感受得到。l 用一个月的时间，每天晚上孩子刚刚睡着的时候，用手轻轻的按在孩子的额头上，然后在他的耳边对他说：“妈妈很爱你！”可以重复说三次。 孩子年龄：六岁半性别：男问题：如何与孩子做朋友？ 如果孩子已经六岁半，而和父母的关系不亲密，表示在过去父母和孩子相处的方式中，其中有一部分带来了负面的效果。可以参考以下的一些心态和行为，可能会有所帮助： l 多一点时间和孩子在一起。例如，每天一个小时和孩子谈话，以聆听为主，多听孩子分享他的生活和内心的情绪感受。每个星期找一天，用两个小时的时间和孩子玩，而不给孩子任何压力，意思是不批评孩子。只找出他做得好的事情来更定他。l 如果家长希望当孩子二十一岁的时候可以完全独立自主的生活，那么，每一年让孩子学习独立自主的处理百分之五的事情是必要的。在家长希望孩子独立自主处理的一些事情上，多尊重孩子的意见。引导孩子有更多的创意和想法以增加他处理事情的选择。l 找出一些可以和六岁半的孩子分享的事情，跟孩子分享自己的情绪感受。分享情绪感受可以让孩子和自己的关系更接近。l 跟孩子去买东西的时候，如果不是非常重要的东西，不防征求孩子的意见，让孩子参与并尽量采用他的意见。l 多肯定，少指责。让孩子知道家长在鼓励和支持他。例如，当孩子有事情做得不好，告诉孩子，他做得不好，同时告诉他，父母相信只要他要，下次一定可以做得更好，父母很爱他。以下是一个范例： “孩子，你的英文考得不很好哦！”“妈妈相信只要你用功，你下次一定可以考好。妈妈爱你。”“来，我们想想，下次怎么准备，我们可以把英文考好。我们想三个更好的方法。”“第一个方法是什么？”；“非常好，第二个方法呢？”；“再想第三个方法，只要去想就一定可以想到好方法。” 孩子：男 10岁问题：孩子自己知道应该定时完成作业，应该常常温习功课，但是电视的诱惑太大，花了很长的时间看电视，他自己又对自己这样很不满意。请问怎样培养孩子的自觉性？ 家长往往在孩子年纪很小的时候就灌输了很多的理论，应该怎样，不应该怎样。而孩子的能力却不是从理论上建立的。所以，知道并不表示做得到。能力是透过：方法→练习→经验→能力。 孩子“决定”去学习与否，取决于他感性或者说潜意识中的信念，价值观。这些信念，价值观是：好玩，刺激，紧张，神秘，变化快，可以得到肯定，有被爱的感觉等等。所以，家长要从这些方面着手。以下是一些方法提供您参考： l 跟孩子一起订立一个简单的时间表，里面包括温习功课的时间和看电视的时间。开始的一两个月中，家长陪孩子一起做。温习功课的时候，全家人都不看电视，以表支持。陪孩子一起读书。家长可以看自己的书，或者写自己的东西。l 把要温习的功课设计成游戏。例如，用思维导图（注一）把要记忆的内容画成彩色的图画。用游戏的方式来理解数学公式。由孩子扮演老师向家长讲解语文课程。家长和孩子进行各种不同的比赛等等。l 在温习功课和游戏的过程中，只给予肯定和称讚。不加任何批评和指责。整个过程都在轻松，愉快的气氛下进行。每20－30分钟就有一个小休时间，让孩子站起来走走，喝个饮料。五分钟后又再继续。因为聪明的孩子大部分是好动的。孩子在动态和轻松的氛围中学习，吸收能力会大大的提高。l 每隔一个小时要让孩子喝一杯水。（是水，不是其他饮料。）因为水可以为大脑提供足够的氧气，使大脑运作得更活跃。l 选择适合孩子观看的电视节目，否则，带孩子去选择他所喜欢，而家长又认为适合的碟片，在看电视的时间中和孩子一起观看。过后，再和孩子谈谈碟片的内容，（如果孩子愿意谈。不要勉强。）增加孩子和家长之间共同的话题。l 一两个月后，当孩子已经比较稳定的习惯了新的时间表，家长就可以减少相陪的时间或次数。只是不要完全减除。持续以行为来表示对孩子的支持和鼓励。让孩子感受到家长对他的爱，在孩子的学习上是很重要的。 一些辅助的技巧 1． 声调配合 声调有四个元素：高低调，快慢速度，大小声，语气跟孩子沟通的时候，声调配合会使孩子有安全感，产生情绪上的共鸣。会使孩子乐意和家长沟通。 2． 肢体语言配合 肢体语言的元素是：坐或站的姿势，脸部表情，手势，头部位置和动作。肢体语言的配合会使孩子潜意识中感到家长对他的接纳，尊重和专注。让孩子在沟通的过程中感觉到舒服而乐意继续下去。 有一位母亲，儿子14岁。12岁以前和她的关系还不错，常常有说有笑。孩子上了中学以后，不知道为什么，和她的关系开始恶劣起来。尤其是近几个月，更是对她毫不理睬。孩子坐在客厅，她一进入客厅，孩子就跑回房里，她跟进房里，孩子就马上跑出去。这位母亲请教我该怎么办？这位母亲说话的语调很高，速度很快，说话中字里行间都是理性的分析。我先问了她一些问题：“妳的孩子说话的声调是不是比较沉，比较慢？”“是啊！戴先生，您是怎么知道的？”“妳的孩子想事情的时候，是不是比较多的时候是低着头，眼睛往下望？”“是啊！您怎么知道？” 其实我是从母亲所给予的资料而猜测的。从母亲的说话很快的语速，我猜测母亲的思考模式是比较视觉类型的。儿子和母亲的互动中总是没有语言，只有逃避的行动。我才猜测他是比较感觉类型思考的。通常感觉类型思考的人语速都会比较慢，声调也比较低沉。 我给这位母亲的建议是：“如果要孩子和妳的关系有所改善，在未来的一个月中，妳和他说话的时候，语速要配合他。意思是比较慢，比较沉。” 两个月后，这位母亲再来找我。“戴先生，我的儿子喜欢上他的同性同学，您说我该怎么办。”原来，当这位母亲声调配合孩子的时候，不但成功和孩子恢复沟通，而且还从新得到孩子的信任。孩子告诉了母亲他内心深处最大的秘密。当然，如何处理同性恋又是另外一个话题了。从这个个案中，我们可以看到NLP方法的有效性。 问题：离异家庭中，重组新家庭后，继父的角色怎样做好？ 没有人可以代替孩子的亲生父母。如果有人尝试去代替，那只会产生许多关系上的困扰和问题。对您来说，我的建议是在自己的心中给孩子的生父一个位置，承认他是孩子生父的身份。同时也告诉孩子，您肯定生父在孩子心中的位置。让孩子同样在心中给生父一个位置。而您是另外一位长辈，一位愿意对他付出爱和关怀的长辈。如果他愿意，也可以称呼您为“爸爸”。如果他不愿意，可以用其他称呼，例如，叔叔或者冠上姓氏的爸爸，例如，“戴爸爸”等。这样，孩子就可以和您建立起一段新而健康的关系，对他和您来说，都是真实和完全可以接受的关系。 同时，也请孩子的母亲参与此事。由母亲告诉孩子，妈妈和爸爸之间的关系不关孩子的事情。虽然妈妈和爸爸分开了，妈妈还是他的妈妈，爸爸还是他的爸爸。妈妈对他的爱没有改变，也肯定爸爸仍然是爱他的。只是不再和他住在一起而已。 孩子：女两岁问题：孩子过于依恋父母，不爱参加公共活动，而且胆小，怕陌生人。该怎样才能改变孩子这种状况？我们一般的传统教育，对孩子喜欢用恐吓，羞耻感和犯罪感来教导孩子。“你再不吃饭，妈妈就不要你了！”“你再哭，等一下那位叔叔要打你了！”“你再这样，公安叔叔就要捉你了！” 这些方法在当时通常都会有些效果，孩子马上就听话了。只是，也在同一时间，我们让孩子失去了安全感，对身边的大人失去了信任。也对自己的能力失去了信任。往往内向，胆小，依恋父母，害怕父母不要自己等等，就这样产生了。 多给孩子肯定，常常对孩子说爸爸妈妈很爱他,永远不要开“爸妈不要你”这种玩笑。多一点拥抱孩子，让孩子在肉体上感受到父母对他的爱。当孩子有了充足的安全感，他的自信也会慢慢培养起来。 孩子是“应该”怕陌生人的，害怕的情绪是孩子的保护机制，如果孩子不怕陌生人，很可能就会被坏人骗走了。父母可以对孩子说：“害怕是可以的”。 如果对方是父母所认识的朋友，父母可以正式介绍给孩子认识，先接受孩子的害怕，让孩子慢慢的去适应这位“新朋友”！ 孩子：女 5岁问题：多动，顽皮，该怎样教导？ 六岁以下的孩子，逻辑思维尚未发育成熟，他们学习的途径就是通过他们的感官：看，听，嗅，尝，和身体的触摸。一个充满好奇心，学习能力强的孩子，通常是一位活泼好动的孩子。我们常常要六岁以下的小孩安静的坐着，那是违反孩子学习成长的天性的。家长可以在安全的范围内满足孩子的好奇心，保持他爱学习的动力，例如孩子对发亮的灯泡很好奇，要上前摸一下，家长可以预备好红花油，让他去摸灯泡，等他摸到灯泡烫着手的时候，好好爱他，为他疗伤，这个过程会让孩子学到一个新的经验，同时感受到父母对他的爱。 如果孩子安静不下来做学校的功课，可以允许孩子每15分钟出来走走，不一定要他1，2个小时坐着做功课。随着他成长的过程来教导，会有事半功倍之效。]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=226&goto=newpost Thu, 15 Mar 2007 12:09:34 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=225&goto=newpost 关心<shizhikang@gmail.com> 发帖时间: 2007-03-15 12:06
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本文来自网上，出处不明。孩子懂事，父母会觉得很温馨、辛苦的照顾教养，好像就有了回报一样。　　每当看到孩子体谅父母太忙，而自愿帮忙做家事；父母受到伤痛，而能温婉安慰；家里面临困难，而能自爱努力，做父母亲的当然很安慰。　　懂事的孩子，人际关系较好，领导能力亦佳。他们能跟别人合作，一起完成共同的作业，他们的感受性较高，能明白自己的行动，会对别人产生什么影响，因而获得较好的友谊和自我价值。　　懂事的孩子，获得成长和学习的机会比别人多。因此，谁都希望有一位懂事的孩子。　　许多人问我：「怎么教孩子懂事呢？」我总是告诉他：「教会孩子同理心待人，并在实际生活中演练。」　　同理心就是俗语所谓「知道别人的轻重。」在实际生活中演练，是指善用生活中的题材，协助孩子发展解决问题的能力。　　培养孩子的同理心，最好的方法就是角色扮演，跟孩子演习有问题的情境。你可以让孩子扮演父亲或母亲的角色，自己则扮演孩子的角色，然后演习一番。　　角色互换的演出，会帮助孩子了解别人，了解不同的立场。　　当你的孩子闲谈时告诉你，班上同学小明偷了别人的零用钱，被老师严厉处罚。你也可以采取角色扮演：「孩子，你扮演老师，我扮演小明。」　　在扮演中，他了解偷钱的原因，甚至于推展到：「老师严厉处罚小明，固然应该。但并没有解决小明偷钱的背后原因。」孩子在角色扮演时，发展另一种态度去看待事情。　　对于国民小学的儿童，父母要常念故事书给他们听。偶尔你可以就感人的一段，跟孩子做角色扮演。　　你当然也可以把握实际情境，做角色扮演。比如说，孩子的课本遗失，他不知道怎么办而哭，父母可以在安慰他之后，进行实际演练如何解决问题。　　爸爸说：「哭能解决问题吗？你认为该怎么做才好？」孩子说：「我要买一本新书。」　　于是，进入演练买书的过程。从了解书要到哪里买，怎么打电话查出地点、价格和门市的时间等，指导孩子从中学会实际解决问题的能力。最后，当孩子亲自买到书时，会有很高的满足感。　　孩子丢了课本，有些父母很快就买给他，他担心难过，或被老师责骂，这一来什么也没学到。有些父母则爱之深，责之切，把孩子叫来先训一顿再说。　　我觉得，生活中有许多事情，是教育孩子最好的题材。要有效运用它，把孩子教得能干、懂事才对，而不是消极的责备。]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=225&goto=newpost Thu, 15 Mar 2007 12:06:44 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=224&goto=newpost 关心<shizhikang@gmail.com> 发帖时间: 2007-03-13 18:44
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本文来自网上，出处不明。1.误会：　　　　早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。　　他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。　　有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。　　他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。　　之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。　　他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。　　　　注：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。　　误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。　　2.钉子：　　　　有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。　　第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。　　终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。　　一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。　　父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。　　　　注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....　　3.且慢下手：　　　　大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务；可是日一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门，那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖獗了。　　他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！　　四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了－－坏份子一律开革，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。　　年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：「相信大家对我新到任期间的表现，和后来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了：「我有位朋友，买了栋带着大院的房子，他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草树一律清除，改种自己新买的花卉，某日原先的屋主往访，进门大吃一惊的问：『那最名贵的牡丹哪里去了？』我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。　　后来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动，果然冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天里成了锦蔟；半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，它才真正认清哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。」说到这儿，主管举起杯来：「让我敬在座的每一位，因为如果这办公室是个花园，你们就都是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊！　　4.宽大：　　　　这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：「爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。」「当然好啊！」他们回答「我们会很高兴见到的。」　　不过儿子又继续下去「可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。」　　「儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。」父亲又接着说「儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。」就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。　　几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。　　那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。　　　　故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。　　然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷。他们会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟总是愿意接纳我们。今晚在你入睡之前，向上帝祷告请他赐给你力量去接纳他人，不论他们是怎么样的人；请他帮助我们了解那些不同于我们的人。　　每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为「友情」，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。　　你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠与！朋友就像是稀奇的宝物。他们带来欢笑，激励我们成功。他们倾听我们内心的话，与我们分享每一句赞美。他们的心房永远为我们而敞开。现在就告诉你的朋友你有多在乎他们。　　　　试想：朋友，您一路看下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是一个「误会」，然后，请考虑您是否一定要钉下这个「钉子」，如果可以的话，请「且慢下手」。　　　　因为，当您对别人「宽大」之时，即是对您自己宽大。]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=224&goto=newpost Tue, 13 Mar 2007 18:44:48 +0800 https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=173&goto=newpost 关心<shizhikang@gmail.com> 发帖时间: 2007-03-10 19:50
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本文来自网络分享，出处不明。人以正为贵。体以健为贵。衣以洁为贵。食以素为贵。住以雅为贵。行以步为贵。喜以节为贵。怒以忍为贵。哀以度为贵。乐以趣为贵。话以少为贵。思以敏为贵。心以静为贵。欲以寡为贵。学以精为贵。用以活为贵。家以睦为贵。教以理为贵。友以诚为贵。情以挚为贵。徒以尊为贵。师以严为贵。官以廉为贵。民以俭为贵。富以人为贵。穷以志为贵。]]> https://shibbs.a.nalian.cc/redirect.php?s=af263c119cedd09bb27b782c5c1d7b11&t=173&goto=newpost Sat, 10 Mar 2007 19:50:18 +0800